幾星期前開(kāi)學(xué)了，而我們還在試圖回到事情的搖擺中。我不知道你是怎樣的，但它很難，你回到常規(guī)了嗎?
我們上午的日常工作是很標(biāo)準(zhǔn)的。Hubs早起來(lái)讓孩子們做好一天的準(zhǔn)備。早上7：03，他開(kāi)始通過(guò)大叫——我的意思是，輕輕喚醒孩子們。每天早晨，我聽(tīng)到“Adolpha,下樓穿衣服”和“Gomer,穿衣服然后刷牙。”有些日子有比別人更多的大呼小叫。
今天早上是那些早晨之一。兩個(gè)孩子脾氣暴躁并遲鈍地醒來(lái)，并且有超過(guò)常理的事情要處理。Gomer丟了一只鞋，Adolpha拒絕刷牙。我已經(jīng)受夠了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)Adolpha從柜臺(tái)拿回家了一些文件夾并埋在一些垃圾郵件里時(shí)，我正要做午飯。它被沒(méi)給我看過(guò)的紙張?zhí)顫M了。我很惱火。她沒(méi)有多少作業(yè)，但她每晚都應(yīng)該清理她的文件夾并給我看看有什么寄到家里了，這樣我才不會(huì)漏掉任何重要的東西。我打開(kāi)文件夾并開(kāi)始往柜臺(tái)上摔那些紙，說(shuō)道，“Adolpha，你知道你應(yīng)該清理你的文件夾!你為什么不做你應(yīng)該做的事?”
“我忘了”，她發(fā)著牢騷。
“你沒(méi)忘記在學(xué)校做作業(yè)。你為什么在家就忘了?”我問(wèn)道，繼續(xù)揮舞著紙張。工作表、實(shí)地考察通知和拼寫測(cè)試被打飛。
在我知道之前，Gomer的嘴唇微微顫動(dòng)。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他說(shuō)：“有什么問(wèn)題嗎?你問(wèn)什么要哭?”
“因?yàn)槟銓?duì)Adolpha大喊大叫，”他說(shuō)道，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。兩個(gè)孩子都哭了起來(lái)。
真的嗎?我想。我才是應(yīng)該哭的那個(gè)。我每天跑來(lái)跑去試圖為你們兩個(gè)做所有事情，因?yàn)槟銈儾荒苡袟l理地做事。誰(shuí)在走進(jìn)前門后丟了一只鞋?誰(shuí)因?yàn)樗⒀捞y而哭?誰(shuí)花費(fèi)10分鐘決定午飯是要火腿和奶酪還是花生醬和果凍三明治?
“拜托，Gomer，停下吧。我現(xiàn)在甚至聽(tīng)不到你了。”在我回答他時(shí)，我繼續(xù)清理Adolpha的文件夾。“你們兩個(gè)都不要哭了，去找Gomer的鞋!”我看了一眼手里的一張紙，我可以看出在她的文件夾里，那是一封來(lái)自Adolpha的老師的信。
我就知道我會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的東西!我氣氛地想著。一封來(lái)自老師的信!當(dāng)她把那個(gè)東西寄到家是誰(shuí)會(huì)知道?
我讀道：
親愛(ài)的媽媽和爸爸，
這是我第一個(gè)完整星期的新作業(yè)。我有一個(gè)新老師，一個(gè)新教室，新課程和許多新朋友。
隨著這些新的開(kāi)始，我正做著許多調(diào)整，而且我有許多事情需要記憶。當(dāng)我累了，急躁了或容易沮喪時(shí)，當(dāng)你們開(kāi)始一個(gè)新工作時(shí)，記住所有你已經(jīng)做過(guò)的調(diào)整(以及你的任何恐懼)，這會(huì)幫助你們理解我的感受。
你可以通過(guò)同情地傾聽(tīng)、善于理解、給我你的支持、幫我休息以及給我許多愛(ài)和關(guān)注來(lái)大大地幫助我。
謝謝你們對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心。
愛(ài)你們的Adolpha
這封信停下了我的腳步。我又讀了一遍。然后又一遍。
廢話，我想。我作為一個(gè)母親真糟糕。
通常情況下，我沒(méi)有作為媽媽的內(nèi)疚，但那天早上我感覺(jué)自己是一個(gè)糟糕的母親。我隊(duì)我的孩子大喊大叫，因?yàn)樗麄儾荒苷业揭恢辉撍赖男Ｎ野讶髦闻拇蛟谝黄穑驗(yàn)槲疑鷼饬耍瑢W(xué)校在賣沒(méi)人愿意買的惡心午餐。這就像K太太知道我們的早上會(huì)怎么樣一樣。她怎么知道這封信正是那一刻我需要的呢?我不知道，但我很高興她知道。
我正要叫孩子們過(guò)來(lái)，向他們道歉，這時(shí)Hubs憤怒的沖進(jìn)了廚房。他聽(tīng)到了大喊大叫、發(fā)牢騷和哭聲，而他正準(zhǔn)備打腦殼(當(dāng)然是比喻!)。“發(fā)生什么了?現(xiàn)在有什么抱怨的?你們準(zhǔn)備上車了嗎?我們走吧!要晚了!”Hubs喊道。
我抓住他的手臂。“在你說(shuō)別的之前，你需要看看這個(gè)。”我遞給了他K女士的信。
他讀的時(shí)候我看著他的臉。他和我一樣得出了相同的意識(shí)。我們很糟糕。“什么……”他聲音低了下去，看著那張紙。
孩子們已經(jīng)停止找鞋，現(xiàn)在正仔細(xì)地看著我們。
“我們很糟糕，”我小聲對(duì)Hubs說(shuō)。
“我知道，我們確實(shí)是，”他說(shuō)。
“我找不到我的鞋!”Gomer抱怨。
“我找不到我的閱讀記錄!”Adolpha哭著說(shuō)。
“我們現(xiàn)在怎么辦?”Hubs問(wèn)。
我想說(shuō)的是，我們把孩子握的太緊，給了他們一個(gè)巨大的家族擁抱，但那不是發(fā)生的事。那封信可能會(huì)軟化我的冷漠、黑心，但我沒(méi)搶到一把吉他并開(kāi)始延長(zhǎng)“Kumbaya”，然后講彩虹和獨(dú)角獸的故事。相反，都采取深呼吸，并幫助我們的孩子找到他們需要的東西，然后繼續(xù)我們的早晨。它只是還沒(méi)有那么緊張。
我想送K太太一張紙條，并告訴她我是多么感激她的信。我想告訴她，我不是一個(gè)完美的媽媽，Hubs也不是一個(gè)超級(jí)爸爸。我們盡全力，卻有時(shí)需要在屁股上來(lái)一腳僵硬的一踢來(lái)把我們帶回正軌。我要感謝她在我急需時(shí)給我的一踢，但在我能做到之前我被牽制了，因?yàn)槲胰匀辉谡褹dolpha的閱讀日志。
*我已經(jīng)改變了信上的簽名來(lái)保護(hù)我女兒的真名。
