我必須為這篇遲來(lái)的博客想我的讀者們道歉，。我一直忙于管理的一些健康問(wèn)題，而我的寫(xiě)作也已經(jīng)退居其次;然而，友誼是一個(gè)陳舊的問(wèn)題，而且最近我把這個(gè)話(huà)題和各個(gè)年齡段的家長(zhǎng)的憂(yōu)慮聯(lián)系在一起。
當(dāng)我還是一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，我著急的希望能夠看到我的孩子以一種積極的方式參于到與自己的同齡人中去。我的閨蜜有一個(gè)和我的寶寶一樣大的小孩，我們便一起創(chuàng)造游戲小組。我們每五周都會(huì)在我們的住所里花上幾個(gè)小時(shí)和我們的五胞胎在。大多數(shù)情況下都是讓他們玩游戲，因?yàn)樗麄冞€不會(huì)說(shuō)完整的句子。不知怎的，我們感到很自豪他們已經(jīng)習(xí)慣了社交，并且寫(xiě)關(guān)于這個(gè)珍貴的周末的日記真的很有趣。現(xiàn)如今，有這么多參與工作的媽媽?zhuān)矣X(jué)得供幼兒參加班級(jí)的機(jī)會(huì)也相應(yīng)增加了。這些班級(jí)允許保姆和祖母和護(hù)理人員帶著孩子們?nèi)ネ妗o(wú)論哪種方式，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)開(kāi)始有了去和別人交流的想法。
至于我的孩子達(dá)到了成熟的3歲，他們開(kāi)始有可以一起出去玩的朋友。我沒(méi)有回去上班，我覺(jué)得，看到孩子們是如何做這件事是非常重要的。其他一些母親戲稱(chēng)我“中士”因?yàn)槲液秃⒆觽円黄鹑ネ妗Ｎ以诘戎丛诩s會(huì)那天能不能發(fā)現(xiàn)我的孩子的潛在朋友。而當(dāng)我明白這一切時(shí)我開(kāi)始嘲笑我自己。我所做的最重要的事情無(wú)疑是讓其他孩子發(fā)現(xiàn)的的孩子。暗地里，我從來(lái)沒(méi)有停止為我的孩子尋找潛在的朋友。
到我的孩子上小學(xué)了，他們就問(wèn)我和同班小孩一起玩耍的時(shí)間，他們很喜歡那一天。每次我都會(huì)招待他們，如果是周末，我他們看看電影或者其它特別的地方。每回周一，我就會(huì)問(wèn)他們有沒(méi)有一起談?wù)撛谝黄鸬臅r(shí)光。大多數(shù)時(shí)候，他們都會(huì)對(duì)我笑，報(bào)告說(shuō)，他們有了一個(gè)新的最好的朋友!最初我很困惑，但后來(lái)我意識(shí)到，他們只是都試圖嘗試所有的帽子然后再挑一個(gè)最適合的罷了。我真的推廣友誼。他們必須找到自己的獨(dú)一無(wú)二的方式，他們也確實(shí)做到了。我的兒子在體育隊(duì)和小區(qū)活動(dòng)中心找到了他最好的朋友。令我覺(jué)得有趣的是，與他一起玩的男孩們和他非常像，這是一件好事。我女兒最好的朋友住在隔壁，但她也發(fā)現(xiàn)了女孩間舒服的空間就和在學(xué)校一樣甜蜜。
當(dāng)我回到教室我有一些特別側(cè)重社會(huì)問(wèn)題的父母，就像我曾經(jīng)在幾年前做過(guò)的那樣，所以我理解他們的顧慮。這是我的發(fā)現(xiàn)。有三種類(lèi)型的父母最需要幫助的：
第一類(lèi)家長(zhǎng)希望自己的孩子是最流行的。
(是的......即使是在小學(xué)二年級(jí)!)，這意味著當(dāng)接近玩耍日期的時(shí)候，有一群孩子將被選走去玩有趣的活動(dòng)，就像沙灘上的自行車(chē)一樣。在學(xué)校派對(duì)時(shí)，他們帶來(lái)了最漂亮的給每個(gè)人，甚至被要求保持簡(jiǎn)單。我發(fā)現(xiàn)我最需要?jiǎng)窀孢@些人，我還經(jīng)常聽(tīng)到在一個(gè)不盡人意的小學(xué)中一些令人憂(yōu)傷的經(jīng)歷。
第二類(lèi)父母是過(guò)度保護(hù)。他們的動(dòng)機(jī)是單純的，但是他們絕對(duì)不允許他們的孩子參與當(dāng)輪到他們計(jì)劃玩耍日期或野外活動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)然，這給孩子發(fā)出了錯(cuò)誤的信息，并在孩子們心中創(chuàng)造了巨大的焦慮。我在課堂上給這個(gè)小組的家長(zhǎng)提供了小任務(wù)，這樣他們可以看到自己的孩子是被嚴(yán)格監(jiān)督著，然后我就可以幫助克服恐懼。
第三類(lèi)父母將他們的整個(gè)生活都給了自己的孩子。他們送他們?nèi)W(xué)校，徘徊在教室外，在課間休息時(shí)透過(guò)柵欄偷看，并盡可能的找教師開(kāi)日常會(huì)議。我不得不問(wèn)為這些父母尋求一些幫助，因?yàn)槲蚁氩怀鲆恍┙ㄔO(shè)性建議。他們不斷徘徊干擾他們的孩子學(xué)會(huì)社交適應(yīng)與人交流。
隨著新學(xué)年剛剛開(kāi)始，我呼吁家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到社會(huì)化的問(wèn)題。讓你孩子有一個(gè)可以一起玩的朋友吧。反之亦然，您的孩子在學(xué)校能有一個(gè)鼓勵(lì)他的保障。鼓勵(lì)但不強(qiáng)迫。支持，但沒(méi)有壓力。它就會(huì)奏效!
