聲調異常:發音時由于聲帶運動不到位,造成的四聲調異常。
語調異常:說話時,語流上升與下降的兩個走向配合失調,與正常語調有明顯差異的發音狀態。
語音清晰異常:聲帶運動及咬字器官發音不到位,造成四聲調異常或語言有丟音、錯音、替音現象。與本地域語音有明顯差異,讓人聽不懂的說話狀態。
言語流暢度異常:說話發音時,發音器官個各部肌肉組織不能協調配合,造成語句斷裂,句子無韻律感和流暢感等異常
(1)假聲:聲帶不閉合,假聲帶發聲,產生強直尖細的聲音,無韻律感,說話聲怪聲怪調。
(2)氣聲:聲帶不閉合,有明顯的呼氣,摩擦聲,音色空洞無力。
(3)氣假聲:既有氣聲又有假聲的混合性發音。
(4)真假聲:既有真氣又有假聲的混合性發音。
語調是否正常,主要指語流的上升和下降相互協調的問題,也是語句的韻律感。在聾兒聲調、音質都獲得正常時,進行語句和課文的朗讀訓練。老師或家長挑選聾兒易會的短句、短文進行輕重音訓練,語句連續性跟讀訓練、兒歌、詩歌朗讀練習。開始時老師可以一邊慢慢朗讀,同時用手打拍,讓聾兒模仿發音,之后再逐漸將速度恢復到正常。